En un salón con 50 jóvenes de secundaria hablamos sobre la violencia y formulé algunas preguntas: ¿cómo la viven? ¿qué significa en su imaginario? La respuesta fue contundente, sus héroes son asesinos, traficantes de armas o drogas; excepto cuatro chavos, que admiran a los vampiros.
Hablamos de la televisión, los videojuegos y el cine, sobre cómo y qué tanto ellos piensan que estos medios les inspiran. Más allá de cualquier valoración moral, religiosa o conservadora, ellos afirmaron que “los malos son más chidos”, “los personajes malos son más profundos”, “los que tienen poder de verdad”, “son la neta, viven como quieren”. Mientras algunos hablaban, los demás asentían, sonreían y explicaban a su manera el significado de la violencia. Les costó mucho definir el miedo, lo que para ellos es el temor; la mayoría aseguró que el miedo les da miedo, que es mejor ignorarlo, que sólo siendo muy fuerte, muy violento, muy hombre, se espanta al miedo. Les pregunté si entran en contacto con su miedo, si lo reconocen; cruzaron miradas, silencio. Finalmente, un chico de trece años dijo que si piensa en eso se paraliza, que si hubiera una balacera afuera de su escuela, él preferiría ser de los malos porque si no ganan se mueren, y así no sufren. Los demás se rieron, risa de nervios, pero le dieron la razón.
Les pedí entonces que definieran la palabra héroe, o heroína. Uno hizo la broma… la heroína es una droga o una señora loca que cree que puede cambiar el mundo. Un héroe en cambio es el que sobrevive al peligro, bueno o malo, pero es el sobreviviente. A la petición de que nombraran a su héroe favorito, 43 mencionaron personajes ficticios de películas, series o cómics. Uno mencionó a su padre, quien quedó viudo y hace de padre y madre, otros dos, a Nelson Mandela, tres dieron nombres de futbolistas, el último dijo que su abuelo, que educa a niños ciegos en una escuela especial.
Les pregunté qué piensan de la guerra contra el narco: les parece una tontería y algunos temen que los maten en una balacera como la de Juárez (lo vieron en la tele). Qué piensan de los políticos: que son una basura y nos sirven para nada. Qué piensan de los SMS con fotos desnudas de sus compañeras de la escuela: que está chido, otros dijeron que no, porque los pueden descubrir. ¿Si en el cine y la tele los buenos ganaran, querrían ellos ser héroes por México? Sí, dijo Enrique de 13 años, “pero tendrá que pasar lo que en Avatar, que se maten todos para volver a empezar”.
Salí de la escuela pública con el corazón estrujado. Allá afuera las personas adultas destruyendo el mundo, aquí adentro los niños creyendo que la única salvación es la destrucción total. Debe haber otra forma de ser mexicano, mexicana. Tendremos que buscarla, pero no a balazos.
4 comentarios
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Lidia Cacho, lo que usted vivió en ese salón de clases es en efecto un botón de muestra de lo que pasa en muchos jóvenes sobre todo en los barrios marginales donde las esperanzas de elevar su nivel de vida a través del estudio no parecen muy claras.
Resulta urgente un proceso de trabajo que inicie por los maestros y despuès con alumnos para incidir realmente en una educación para la paz, en estrategias para luchar contra su pobreza y adicciones.
La escuela desafortunadamente se encuentra en franca desventaja ante los medios de comunicación como el internet, la tv y los periódicos que de manera sistemática y cotidiana promueven la violencia y un estilo de vida que va de la mano con actividades delictivas.
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Asi es Lidia, trabajo en una escuela y cosas como las que comentas se escuchan todos los dias entre los alumnos, es dificil tratar de guiarlos por el camino correcto cuando piensan cosas tan locas, hay que recordar que a los chicos les llama la atención demostrar que son muy inteligentes y por eso admiran a los malos por que nunca los agarran.
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México, D. F. a 5 de marzo de 2010
RESPETO A LOS DERECHOS DEL NIÑO.
SeÑOR DIRECTOR:
Cuando los niños dejan de ser importantes en una sociedad, esa sociedad ha
perdido el derecho a su futuro, tal y como lo ha señalado L. Ronald Hubbard, y
si tomamos en cuenta el documento ético para la humanidad en este tema,
encontramos que en la Declaración de los Derechos del Niño, proclamada por la Asamblea General
de las Naciones Unidas del 20 de noviembre de 1959, reza en su Preámbulo: “CONSIDERANDO
QUE LA HUMANIDAD DEBE AL NIÑO LO MEJOR QUE PUEDE DARLE…”En esta Declaración de los Derechos del Niño, si se llevara a cabo con determinación y
respeto por parte de las personas, grupos, sociedades y naciones, entonces
todos los niños deben tener una infancia feliz y gozar “EN SU PROPIO BIEN Y EN
BIEN DE LA SOCIEDAD DE LOS DERECHOS Y LIBERTADES QUE EN ELLA SE ENUNCIAN”Luego entonces, todo ese tráfico de niños, la perversidad de los pederastas, la venta
de sus órganos, utilizarlos para pornografía, la prostitución; el drogarlos sin razón por unas cuantas
personas que no tienen otra forma de vivir la vida más que pisoteando y acabando con el futuro de criaturas inocentes y orillándolos a actividades criminales, no es más que una severa fuera de ética , violando el Principio 2 de esta Declaración.Por ello cada uno de nosotros tenemos un papel en la Tierra: el logro hacia una escena ideal: conocer,
aprender, educar, comentar, exponer este documento ético y universal para protegerlos de sórdidas acciones que recaen en seres inocentes y que no se pueden defender, y así salvaguardar su futuro, el la sociedad y la civilización que continúa su marcha.Gracias por leer estas líneas de las cuales agradeceré su publicación.
Licenciada Francis Saucedo Zavala.-Directora de Comunicación Social de
Programas Comunitarios de Asociación Mexicana de Cienciología para el Desarrollode la Comunidad Social, A. C.
Av. Chapultepec 540, Colonia Roma, Del. Cuauhtemoc, C. P. 06700 52114004
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Y si, no solo es en Mexico, pues he tenido oportunidad de trabajar tanto en USA como en Euskadi, y la juventud esta sintoniozando el mismo canal, prfieren la maldad y la sinverguenzada, el hacer algo y salirse con la suya sin ser atrapado, debe ser algun sentimiento que no se ha analizado globalmente?, seria bueno meterse en ello.
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